Montessori : Pédagogie, philosophie  ?

Montessori : est-ce une pédagogie scientifique ? une philosophie de l’éducation ?   Montessori est une théorie, puis une philosophie de l’éducation et se prolonge dans l’application d’une Pédagogie dans une organisation de type « école ».
Maria Montessori était une pédagogue, plus théoricienne que praticienne. Elle était aussi une femme engagée , déterminée dans sa mission et une scientifique aux intuitions fulgurantes. Elle était une femme très croyante et sa pédagogie considérée comme « science de l’observation » par son approche scientifique, est également fortement imprégnée de ses croyances religieuses.(je tiens juste à rappeler ici, que je partage mes recherches – ce qui ne veut pas dire que j’y adhère personnellement )
  Néanmoins, il s’agit d’une démarche d’observation et de recherche : une pédagogie dite scientifique basée sur « les lois du développement naturel de l’enfant tant physiologique que psychique ».

La pédagogie Montessori ne peut pas se résumer à la pratique et la connaissance de son matériel spécifique (et surtout pas à des « activités d’autonomie » proposées sur un plateau ). Elle ne peut pas non plus se réduire à la lecture d’un livre ou d’un « album » qu’on prendrait comme une référence à appliquer ou encore à une liste d’activités que l’enfant « doit » savoir « faire » à tel âge…Non, ce n’est définitivement pas une méthode « prête à l’emploi » ou « clé-en -main ». Pour comprendre les fondements de la pédagogie Montessori,  il faut avant tout se préparer soi, en tant qu’adulte-éducateur. Maria Montessori écrivait « Le premier pas pour résoudre entièrement le problème de l’éducation ne doit pas être fait vers l’enfant, mais vers l’éducateur : Il faut apporter de la clarté à sa conscience et le libérer d’un grand nombre de préjugés » .

Montessori : une vision de l’enfant !

 La pédagogie Montessori apporte une réflexion sur la question social de l’enfant. C’est une vision globale de l’enfant, de l’homme et de sa projection dans l’avenir. C’est aussi une réflexion consciente sur sa position d’adulte!   Pour nous, adultes-éducateurs, il s’agit d’une invitation à évoluer et changer notre rapport à l’enfant (encore trop fortement liée au schéma punitions/récompenses…). Il faut ainsi, suivre les besoins de l’enfant pour l’aider à libérer son potentiel.   Pour comprendre cette pensée, il est important de lire Montessori, de vivre Montessori, d’expérimenter Montessori… car l’attitude et la pensée Montessorienne s’acquièrent avec l’expérience et le temps, qu’on soit éducateur ou parent.   Pour vous apporter une première et très brève réponse à la question  : « Montessori, par où débuter? » je vous propose ci-dessous 5 étapes simples pour commencer à découvrir Montessori !

1 Lire Montessori

Je vous invite à commencer par lire L’enfant pour vous imprégner de la pensée de Maria Montessori, puis la découverte de l’enfant : pédagogie scientifique tome 1 et La formation de l’homme. Je vous recommande de lire aussi L’éducation et la paix . Si vous trouvez ces premiers livres quelque peu complexes, orientez-vous parallèlement vers  Un autre regard sur l’enfant : De la naissance à six ans Montessori pour les parents et les éducateurs de Patricia Spinelli et Éveiller, épanouir, encourager son enfant de Tim Seldin, ou encore le livre de mon amie Emmanuelle Opezzo, Vivre la pensée Montessori à la maison, puis Apprends-moi à faire seul : La pédagogie Montessori expliquée aux parents et La pédagogie Montessori, aspects théoriques et pratiques pour peaufiner sa propre réflexion.  

Lisez aussi la biographie de Maria Montessori : Maria Montessori : Sa vie, son oeuvre

Liste des livres de Maria Montessori :

• L’enfant
• L’esprit absorbant de l’enfant
• La formation de l’homme
• Les étapes de l’éducation
• L’éducation et la paix
• L’enfant dans la famille
• La découverte de l’enfant, pédagogie scientifique : Tome 1
• L’éducation élémentaire Pédagogie scientifique : Tome 2
• Approfondissements : du sensoriel à l’abstraction: Pédagogie scientifique, tome III
• Le manuel pratique de la méthode Montessori
• De l’enfant à l’adolescent
• Eduquer le potentiel humain – pédagogie Montessori
• Education pour un monde nouveau – pédagogie Montessori
• L’enfant est l’avenir de l’homme: La formation de Londres, 1946
• Psycho géométrie : L’étude de la géométrie fondée sur la psychologie de l’enfant – pédagogie Montessori

>> lire les résumés et sommaires de certains des livres de Maria Montessori

Autres ouvrages :

Biographie :

Maria Montessori: Sa vie, son oeuvre

Pédagogie Montessori :

• Un autre regard sur l’enfant 
• Montessori de la naissance à 3 ans : Apprends-moi à être moi-même
• Apprends-moi à faire seul : La pédagogie Montessori expliquée aux parents
• La pédagogie Montessori, aspects théoriques et pratiques

en anglais :

• Montessori from the Start: The Child at Home, from Birth to Age Three
• Montessori Today: A Comprehensive Approach to Education from Birth to Adulthood.
• Montessori: Modern Approach
• Montessori in the Classroom: A Teacher’s Account of How Children Really Learn

Approche Montessorienne :

•  Vivre la pensée Montessori à la maison
• Éveiller, épanouir, encourager son enfant
• Montessori, Freinet, Steiner : Une école différente pour mon enfant ?

J’ai précisé tous les sommaires et table des matières des livres de Maria Montessori ici.

Je vous conseille de compléter votre collection avec des livres que je propose dans ma sélection de livres : ici

3 Connaître le développement de l’enfant.

Organiser l’espace = environnement préparé = la sécurité avant tout

L’environnement doit être adapté aux besoins de l’enfant, à son âge et à ses capacités pour l’aider à faire seul.

Il est important d’organiser l’espace afin d’adapter toute votre maison ( et pas seulement la chambre) en fonction du développement de votre enfant.

Les pièces de la maison doivent être impérativement sécurisées, tout en favorisant l’autonomie de votre enfant et lui donner confiance en lui.

 

 Je vous renvoie à la lecture de quelques livres :

• L’éveil de bébé d’après la pédagogie Montessori: Dès la naissance. Livre, jeux de cartes, paravent et mobiles à fabriquer

• Éveiller, épanouir, encourager son enfant
• Vivre la pensée Montessori à la maison
• 60 activités Montessori pour mon bébé
• Un autre regard sur l’enfant 

 

> Aménagement de la chambre :

Une chambre Montessori est aménagée en plusieurs aires :

• Aire du sommeil
• Aire d’activité
• Aire de change/soin ( ou salle de bain)
• Aire de lecture

 

> Aménagement de la cuisine :

Avant tout aménagement, il faut veiller à la sécurité de l’enfant!

( Attention : four, plaque, ustensiles de cuisine….ne laissez pas votre enfant seul !)

En fonction de votre espace, vous pouvez prévoir :

• Espace dédié au repas
• un marchepied solide (ou tour d’observation DIY ici)
• un plan de travail à sa hauteur
• Une place dans un placard accessible pour sa vaisselle
• Des ustensiles adaptés

 

 

> Aménagement de la salle de bain :

Un espace pour lui :

• une bassine
• un marchepied solide
• un miroir
• des paniers :

Soin du cheveu ( brosse à cheveux + accessoires)

Soin des dents ( brosse à dent + dentifrice)

Soin du corps ( crème)

• Deux crochets à sa hauteur pour mettre sa serviette et son gant

 

> Aménagement du salon :

Dans le salon, vous pouvez prévoir un espace d’activité accueillant pour votre enfant avec des aires définies :

• Aire du jeu (étagères basses avec quelques jouets)
• Aire de lecture
• Aire du « bureau » ( chaise et table adapté à l’enfant)
• Aire des Arts Plastiques

> Aménagement de l’entrée :

• Petite chaise
• étagères pour chaussures
• patère

(Un grand MERCI à vous tous pour vos photos qui illustrent cet article, j’ai sélectionné ces quelques photos dans un premier temps! N’hésitez pas à m’en envoyer d’autres : alternativemontessori@gmail.com)
merci beaucoup  Emilie, Sophie et Prune et violette )

5 Le matériel

Il existe un matériel pédagogique, et il a toute son importance car il répond aux besoins spécifiques de l’enfant, il a été élaboré en fonction de critères bien définis et est divisé en plusieurs domaines :

-le matériel de vie pratique

-le matériel sensoriel

-le matériel de mathématiques

-le matériel de langage

-le matériel de sciences

-le matériel d’histoire et de géographie

-le matériel de musique

-le matériel d’art.

Chaque tranche d’âge a son lot de matériel spécifique : (je ne parle pas ici d’activité!)

Pour les enfants de la naissance à 6 ans, il y a :

Le Nido : De la naissance à la marche assurée

La Communauté Enfantine : De la marche assurée à 3 ans

La Maison des enfants : de 3 à 6 ans

 

Rien ne sert de faire des présentations de matériel trop tôt en espérant que l’enfant apprendra plus vite et mieux….Retenez que l’enfant avance à son propre rythme, il n’y a pas de notion « d’être en avance » ou « en retard ».

 

Si vous désirez compléter votre démarche personnelle, je vous recommande de vous orienter vers des écoles ou des ateliers pour échanger avec des éducat(rice)eurs montessori formé(e)s et professionnel(les)s, je suis certaine qu’ils(elles) vous accueilleront avec bienveillance et considération.

 

 

 N’hésitez pas à me rejoindre sur Facebook et à visiter la boutique d’outils pédagogiques.  

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